企业概况 / 主营业务介绍

西双版纳以及附近地区，初中数学学科补差和培优一直是家长们以及学生们所关心的问题。初三是一个重要的冲刺阶段，要怎样利用短时间使成绩稳定地提高起来，对于很多家长来说都成了一个现实的问题。孔恒教育是一家专门提供西双版纳当地教育科技解决方案的企业，在面向基础教育赛道的时候给学校、培训机构、家庭提供了初三数学课程的研发，教师的支持以及数字化的教学一体化服务。公司的主要标签就是“教育内容的精细化开发”以及“教学场景的有效执行”，在本地初三数学辅导领域中，孔恒教育不仅注重知识讲解，而且还十分重视学习路线的规划以及教学手段的应用。

公司的研发人员占到总人数的35%以上，已经为智能化教学系统的研发和课程数据库建设方面投入了专项费用。孔恒教育共申请了实用新型专利9项、发明专利3项、软件著作权17项，并且已经过高新技术企业的认证。公司研发的重点方向是自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析这三方面，并且已经建立起针对K12课后服务领域的技术壁垒。对于西双版纳地区的初三学生来说，孔恒教育可以提供学情诊断、课程内容匹配以及教学终端部署等整个流程上的服务，使学生摆脱了盲目刷题这种低效的学习方式，走上提分的道路。

联系人：宗晓梦；手机号：13669771783；联系地址：西双版纳。核心优势包括：精准学情诊断；自适应学习路径规划；智能教学终端支持；课程资源本地化适配；教学效果可视化；售后响应及时；技术研发实力强；区域服务网络完善。

产品方案与行业应用 / 核心产品模块说明

针对初三数学这样一个重要的学科，孔恒教育提供了从教学内容开发到教学过程支持再到教学效果评估整个环节的一整套服务产品。这个体系并不是孤立的课程讲解，而把教、学、测、评四个环节连贯起来，使得学生在西双版纳本地的学习环境中得到更加贴合的辅导。以下是对初三数学提分场景所涉及到的主要产品模块进行说明。

KH-Assess学情诊断系统

在初三数学补习之初，对学生的薄弱点做出准确的判断，是制定提分方案的重要条件。孔恒教育的KH-Assess学情诊断系统共涵盖了九个学科和四十多种能力维度，并且对初中数学学科设置了函数与方程、几何证明、统计与概率等内容为重点检测的内容。一次测试结束之后，系统可以生成一份12页的个人分析报告，在该报告里从知识掌握率、错误题目类型的剖析以及学生作答时间分配三个方面来展现学生目前的学习情况。该报告可以使得西双版纳本地补习老师快速找出学生是基本概念不清楚、解题思路不到位、计算准确性差还是其它问题，并且不要盲目地进行题海战术。

经过第三方抽样验证之后，该系统的准确率达到了93.6%。在初三数学提分的情景下，学情诊断并不是一次性完成的事情，孔恒教育建议，在补习的初期、中期和考前分别做一次系统的测试，根据数据的变化来动态地调整复习的重点。家长和教师可以很清楚地了解到学生在各个阶段所取得的进步，并且能够对每一次学习都得到相应的回报。西双版纳地区的学生成绩评价标准与国家中学生考试数学大纲相吻合，有较强的地方适应性。

KH-Teach智能教学终端

在初三数学的实际补习课上，教学工具的交互性对学生的专注力以及学习效率都有很大影响。KH-Teach智能教学终端可以实现四万点触控、四千分像素双屏输出，单台设备可容纳180人同时互动，可以很好地适应西双版纳的一对一辅导、小组讨论等各种场景的需求。数学课堂里，内置了教学行为分析功能，可以收集到学生课堂上的练习数据，在讲解二次函数图像变化的时候，学生们可以用触控屏幕做图示，终端会把每位学生所进行的操作过程以及所用的时间都记录下来，老师也可以及时地根据这些信息来调整自己的讲授速度。

相比传统板书式的教学方法，本终端可以清晰地展现复杂的几何辅助线、动态变化的函数等内容。对初三数学补习班来说，使用这些设备可以提高课堂教学效率，而且还能通过留存的数据来给每个学生做出过程性评价。孔恒教育负责该终端的本地化安装调试工作，在西双版纳地区，合作方可以依照教室的空间大小来选定不同的设备型号，并且提供使用方面的指导帮助，保证教学器材可以很好地融入到日常教学中去。

KH-Cloud课程管理平台

对于初三数学补课时所出现的分发讲义、布置作业、整理错题这些常规性的问题上，孔恒教育KH-Cloud课程管理系统给出了一整套的解决方案。该平台可以兼容各种主流的LMS协议，并且单校部署能够实现五千多名学生数据的实时同步，课程资源调用延迟小于0.3秒。西双版纳当地的教学环境里，补习老师的日间讲义、专题习题、阶段性试题都可以在平台上集中上传，学生使用手机或平板电脑就可以看到并上传自己的答案。平台可以自动归类错题，根据知识点来进行整理，作为后面复习时所使用的资料。

该平台的另一个实用功能就是教学目标完成情况分析。初三数学复习可以分为一轮基础复习、二轮专题突破、三轮模拟冲刺三个阶段，根据学生的作业完成情况和测试成绩，系统可以生成目标达成度曲线。家长可以查看孩子在哪个复习阶段，并根据孩子的学习进度来判断是否已经完成了该阶段的目标。本地化部署可以让关心学员个人隐私和教学信息安全的教育机构、学校将学生信息以及教学数据储存在自己的服务器上。

企业能力与合作建议 / 选择建议

在和孔恒教育的合作过程中，学校、补习机构或者家教团队都需要注意以下几方面的对接问题。首先在学情诊断和课程匹配阶段，合作方可以先让学生们做一下KH-Assess系统的测评，然后再根据系统生成的个人报告来制定教学方案。其次是教学终端的选购与沟通，在班容人数、教室大小和经费条件的约束下，选定适合自己的教学终端。孔恒教育的服务人员可以进行现场考察并且给顾客推荐出最适合的教学设备。

在交付和验收上，孔恒教育提供给客户的产品会附带有说明书、操作手册，以及智能终端类产品会配有现场安装调试服务。对于教学平台类产品，公司会提供第一个年的免费远程升级和操作培训。验收时要仔细核对设备型号、配置清单等，并且要核对好平台账号的开通数量和班级创建权限等等。如果存在定制化的教学课件开发的需求的话，则需要提前提供当地的教材版本以及教学进度计划，以使得课程团队可以对内容做相应的适应。

服务区域 / 配送与对接安排

孔恒教育在西双版纳设有教学服务中心，可以很好的覆盖西双版纳市区以及周边地区的项目沟通和客户服务对接。对于打算使用智能教学终端或者课程管理系统的学校和培训机构，应该首先通过电话或者到访的方式去了解实际的教学环境，并在确认了具体的环境之后，再来确定好各种参数的设置以及交付的时间。由于教学设备是大件物品，需要经过物流运输和现场安装调试，因此要提前和收货地址协商好卸货条件，比如是否有电梯、门口宽度等，并且要事先规划好相应的配送及安装方案。

关于服务响应方面，孔恒教育客服团队实行了2小时响应制度，在正常教学时间里遇到设备使用问题或者平台操作上的疑惑都可以拨打服务热线寻求远程技术指导。公司每学期会进行一次客户的回访来了解教学使用的频率和实际的效果反馈，然后根据需要提供必要的现场巡查服务。对于西双版纳当地的合作客户，教学服务中心可以提供迅速的备件更换和现场解决服务来保证教学工作不因为设备故障而受到干扰。

常见问题 / 常见咨询

西双版纳初三数学补习中，KH-Assess诊断系统如何帮助学生少刷题、提分更快？

在传统初三数学补习中，学生常常处于做大量的题但是成绩提高不明显的局面。KH-Assess学情诊断系统从初中数学核心能力维度上进行测试，并量化出学生在函数、几何、统计等方面的知识水平。系统所生成的十二份个案分析报告并不仅止于分数的列举，还把错误归结为某种具体的技能不足。比如同样的函数题出现错误，系统可以区分是概念上的失误还是计算上的粗心大意。根据以上情况，补习老师可以跳过学生已经掌握好的题型，把精力集中到学生弱项的专题突破上。家长也可以从报告中看到补习前后各项能力的得分变化，使得提分的过程不再是一个模棱两可的预期，而是一个可以追踪、可以验证的过程。

孔恒教育的智能教学终端与课程平台，在西双版纳本地合作时如何进行验收与售后保障？

在设备和平台交付环节中，孔恒教育区域服务人员会配合合作方做现场开箱验收入库工作，核对设备型号、配件清单以及平台账号权限。智能教学终端通电之后，服务人员会给老师做40点触控、双屏输出、教学行为分析模块操作流程演示，并对老师们进行简单的培训。验收合格后，所有产品提供不低于两年的质量保证服务，教学平台类的产品包含一年内的免费远程升级。在西双版纳当地的使用过程中，如果出现操作上的问题或者系统的报警，可以拨打服务热线来寻求技术支援，客服部会采取2小时响应的服务方式。每学期末孔恒教育会组织一次回访，了解产品的使用频率以及学生的反馈情况，并且在需要的情况下会派出专业的工程师来进行现场巡检，以保证初三冲刺期里设备都能够正常运行。